中学年の研究授業！
以前の記事にも書いた研究授業の3,4年中学年の日が金曜日に終わりました。
研究授業の単元は｢あまりのあるわり算｣です。3年2組のキャリア5年目の男の先生で、いつも私が一緒に飲んだり、カラオケに行ったりするY先生が授業をされました。
研究授業の授業者はＹ先生ですが、3年の担任2人と4年担任2人の合計4人で集まって、Ｙ先生の立てた指導案をもとに検討し、それを又研究推進委員会へ持って行き、又検討！そして又、もう一度3,4年の4人で又検討します。
授業でする問題は『くりが20こあります。６こずつふくろに分けます。何ふくろできるでしょうか？』という問題です。そのため、板書でいる…具体物として栗の画像を撮りだして、栗をつくりました。栗をプリントアウトして、それをラミネートして、ひとつひとつ切りました。その栗の裏にマグネットを貼って、黒板の上で動かせるようにしました。←これは私たちの用意するうちのひとつで、それ以外にも…黒板に貼る問題文、栗を入れる袋、お皿…etcです。
準備物を用意が出来ると、今度は｢模擬授業｣をしました。Ｙ先生が実際の授業をするのに、私と万歳先生とあと、3年のもう一人のＫ先生が生徒役です。
私たちはホントに生徒になって、手を挙げて｢はい！栗の数は20個です。｣と内心笑いながらも、真面目に答えました
生徒役をやって、生徒がどのように答えるかを考えて答えなければならないので…そのクラスでどんな意見が出るかを想定して答えなければならず、とりあえずは自分のクラスではないので模範的な答え方をしましたが…これが自分のクラスなら、自分はどこまでクラスからどんな意見が出るかを把握出来ているのか?…と言われれば、その点を自分自身の反省すべき点だと思いました。
今回、ここまで指導案検討をするのが初めてです。模擬授業までするのも初めて！今の50代の先生の若い頃には当たり前だったそうですが…今はそこまでする先生はあまりいなくなったそうです。若いＹ先生も初めてで、最初はエ〜そこまでやるか？これはボク_の授業だ！って思っていたのが、万歳先生に｢これは私たちの授業だから！｣と言われ、｢むかつく〜！｣って言ってたのが、本番前にはＹ先生もわたしも、｢ホントに勉強になったよね！｣という言葉が自然に出ていました。
放課後に研究授業討議会がありました。指導主事の先生をお迎えして行われました。いつもなら色んな先生からすごいツッコミ入れられるのですが、めずらしくお褒めの言葉を皆さんからいただきました。いじわるな質問がひとつあったのですが、そこは万歳先生登場で、彼女の斬り返しはすばらしいものでした
さっすが〜
私は意見を言える自信はないので、ひたすら記録係をすることで(記録係は研究授業担当学年の一人がすることになっています。)応援に参加しました。←何もできないから、せめて気持ちの参加です。
その夜、打ち上げをしました。4人で大阪の北新地に焼き肉を食べに行きました。そこのお肉がどんなに美味しかったか…
うちのダンナに言わせると、｢そりゃ〜新地やからな〜！｣と言われましたが…多分それだけでなく、終わったという充実感←私は授業してないやろ〜というＹ先生の言葉が聞こえるようですが…
！やぁ〜ホントに美味しくて、その上お酒も…
食事をしながら、プライベートの万歳先生とたくさん話しました。そして、お酒の入った勢いで色んなことを質問したら、ていねいに教えてもらいました。調子に乗った私は、｢今回の研究授業で『算数』し関しての授業の仕方はよく分かったんですが、他の科目が分からないので、音楽の時間(音楽は音専の先生が授業をしてくださるので、その時間は私はフリーなので…)に万歳先生の授業を見学させてください！｣とお願いしました。←お酒の力を借りないと言えなかった情けない私…
すると、Ｋ先生も加勢してくださって、笑いながらも…承知してくださいました
ホントに色んなことを学び、気付かされたことがいっぱいありました。そして、私がいかに勉強不足か…ってことにも気付きました。今までいきり立っていた自分がはずかしくなりました。何十年も教師を続けられてきた経験に感動しました。
万歳先生とは、私は経験不足とはいえ…やはり学級経営に関しては考え方は異なりますが、彼女の授業のスキルはどんどん盗み取っていきたい…って思っています。そして、今自分に足りないところをスキルアップすべく勉強しなきゃ〜と思った、とてもいい経験になった｢研究授業｣でした。
皆様1日1回、いえ何回でも ポチッ！ポチッ！ポチッ！とお願い致します
トントンおばさんからのあつかまし〜いお願いです
研究授業の単元は｢あまりのあるわり算｣です。3年2組のキャリア5年目の男の先生で、いつも私が一緒に飲んだり、カラオケに行ったりするY先生が授業をされました。
研究授業の授業者はＹ先生ですが、3年の担任2人と4年担任2人の合計4人で集まって、Ｙ先生の立てた指導案をもとに検討し、それを又研究推進委員会へ持って行き、又検討！そして又、もう一度3,4年の4人で又検討します。
授業でする問題は『くりが20こあります。６こずつふくろに分けます。何ふくろできるでしょうか？』という問題です。そのため、板書でいる…具体物として栗の画像を撮りだして、栗をつくりました。栗をプリントアウトして、それをラミネートして、ひとつひとつ切りました。その栗の裏にマグネットを貼って、黒板の上で動かせるようにしました。←これは私たちの用意するうちのひとつで、それ以外にも…黒板に貼る問題文、栗を入れる袋、お皿…etcです。
準備物を用意が出来ると、今度は｢模擬授業｣をしました。Ｙ先生が実際の授業をするのに、私と万歳先生とあと、3年のもう一人のＫ先生が生徒役です。
私たちはホントに生徒になって、手を挙げて｢はい！栗の数は20個です。｣と内心笑いながらも、真面目に答えました
生徒役をやって、生徒がどのように答えるかを考えて答えなければならないので…そのクラスでどんな意見が出るかを想定して答えなければならず、とりあえずは自分のクラスではないので模範的な答え方をしましたが…これが自分のクラスなら、自分はどこまでクラスからどんな意見が出るかを把握出来ているのか?…と言われれば、その点を自分自身の反省すべき点だと思いました。
今回、ここまで指導案検討をするのが初めてです。模擬授業までするのも初めて！今の50代の先生の若い頃には当たり前だったそうですが…今はそこまでする先生はあまりいなくなったそうです。若いＹ先生も初めてで、最初はエ〜そこまでやるか？これはボク_の授業だ！って思っていたのが、万歳先生に｢これは私たちの授業だから！｣と言われ、｢むかつく〜！｣って言ってたのが、本番前にはＹ先生もわたしも、｢ホントに勉強になったよね！｣という言葉が自然に出ていました。
放課後に研究授業討議会がありました。指導主事の先生をお迎えして行われました。いつもなら色んな先生からすごいツッコミ入れられるのですが、めずらしくお褒めの言葉を皆さんからいただきました。いじわるな質問がひとつあったのですが、そこは万歳先生登場で、彼女の斬り返しはすばらしいものでした
さっすが〜私は意見を言える自信はないので、ひたすら記録係をすることで(記録係は研究授業担当学年の一人がすることになっています。)応援に参加しました。←何もできないから、せめて気持ちの参加です。その夜、打ち上げをしました。4人で大阪の北新地に焼き肉を食べに行きました。そこのお肉がどんなに美味しかったか…
うちのダンナに言わせると、｢そりゃ〜新地やからな〜！｣と言われましたが…多分それだけでなく、終わったという充実感←私は授業してないやろ〜というＹ先生の言葉が聞こえるようですが…！やぁ〜ホントに美味しくて、その上お酒も…食事をしながら、プライベートの万歳先生とたくさん話しました。そして、お酒の入った勢いで色んなことを質問したら、ていねいに教えてもらいました。調子に乗った私は、｢今回の研究授業で『算数』し関しての授業の仕方はよく分かったんですが、他の科目が分からないので、音楽の時間(音楽は音専の先生が授業をしてくださるので、その時間は私はフリーなので…)に万歳先生の授業を見学させてください！｣とお願いしました。←お酒の力を借りないと言えなかった情けない私…
すると、Ｋ先生も加勢してくださって、笑いながらも…承知してくださいましたホントに色んなことを学び、気付かされたことがいっぱいありました。そして、私がいかに勉強不足か…ってことにも気付きました。今までいきり立っていた自分がはずかしくなりました。何十年も教師を続けられてきた経験に感動しました。
万歳先生とは、私は経験不足とはいえ…やはり学級経営に関しては考え方は異なりますが、彼女の授業のスキルはどんどん盗み取っていきたい…って思っています。そして、今自分に足りないところをスキルアップすべく勉強しなきゃ〜と思った、とてもいい経験になった｢研究授業｣でした。
皆様
1日1回、いえ何回でも ポチッ！ポチッ！ポチッ！とお願い致しますトントンおばさんからのあつかまし〜いお願いです
COMMENT
お疲れ様でした
研究授業。新任時代や公開を思い出しました。
学年部があ〜だこ〜だと練り合い，模擬授業もして
またあ〜だこ〜だ・・・
公開になると，それが何ヶ月も続きます。
公開後の打ち上げは，皆はじけました
自分は，泣いた記憶があります。
トントンさんは，とてもいい経験をされたと思います
いろいろな先生方の得意技を盗む，真似る，教えてもらう。
まずはやってみる。
その先生がやると上手くいくのに，じぶんがやると？？？
子供の実態をしっかり把握しアレンジしていけば，それも改善していきます。
あとは実践あるのみ・・・ですね
自分，12月に研究授業ですが，まだ何にもやってませーん
学年部があ〜だこ〜だと練り合い，模擬授業もして
またあ〜だこ〜だ・・・
公開になると，それが何ヶ月も続きます。
公開後の打ち上げは，皆はじけました
自分は，泣いた記憶があります。
トントンさんは，とてもいい経験をされたと思います
いろいろな先生方の得意技を盗む，真似る，教えてもらう。
まずはやってみる。
その先生がやると上手くいくのに，じぶんがやると？？？
子供の実態をしっかり把握しアレンジしていけば，それも改善していきます。
あとは実践あるのみ・・・ですね
自分，12月に研究授業ですが，まだ何にもやってませーん
2008/10/12(日) 13:17:27 | URL | Andy #-[編集]
大きな仕事を終えた後のビールは美味しかったでしょうね!
焼肉も(＾-＾)!
学校の先生は、
人格のぶつかり合いのようなところがあるので、
本当に大変だと思います。毎日お疲れ様ですm(--)m
いろんな生徒さんがいるので、先生もいろいろな人がいるといいと思います。私は、とある英語の先生を尊敬してますが、彼はクラス運営が下手で学級崩壊すれすれでした〜☆（←これはこれで、ダメなんでしょうね。）でも、今でも習いたいと思ってます。
逆に、細かいところは見ない振りして、そつなくこなしていた先生は振り返ると？？？だったり。
ほんとに難しいお仕事ですよね。応援してます（＞＜）ｐ
(こんがらがった文章で送信してしまったので、編集しました。すみません･汗）
焼肉も(＾-＾)!
学校の先生は、
人格のぶつかり合いのようなところがあるので、
本当に大変だと思います。毎日お疲れ様ですm(--)m
いろんな生徒さんがいるので、先生もいろいろな人がいるといいと思います。私は、とある英語の先生を尊敬してますが、彼はクラス運営が下手で学級崩壊すれすれでした〜☆（←これはこれで、ダメなんでしょうね。）でも、今でも習いたいと思ってます。
逆に、細かいところは見ない振りして、そつなくこなしていた先生は振り返ると？？？だったり。
ほんとに難しいお仕事ですよね。応援してます（＞＜）ｐ
(こんがらがった文章で送信してしまったので、編集しました。すみません･汗）
2008/10/12(日) 17:25:48 | URL | teco. #SEFye3cg[編集]
ありがとうございます！
Andyさんへ
Andyさんがコメントくださると、なんだか元気が出ます。かんばろう〜
って気になってきます
これからも色々教えてください
そして、研究授業がんばってください
Andyさんがコメントくださると、なんだか元気が出ます。かんばろう〜
って気になってきます
これからも色々教えてください
そして、研究授業がんばってくださいコメントありがとうございます！
tecoさんへ
学級崩壊を起こす先生にも二種類あって、その先生の性格に問題を起こす先生と、優しすぎて起こす先生とあると思います。優しい性格の持ち主の先生に限って、今どきの親がツッコミ入れてくるんですよね！←そんな先生が一番生徒のことを純粋に考えてる先生だと思うのを実感します！
学級崩壊を起こす先生にも二種類あって、その先生の性格に問題を起こす先生と、優しすぎて起こす先生とあると思います。優しい性格の持ち主の先生に限って、今どきの親がツッコミ入れてくるんですよね！←そんな先生が一番生徒のことを純粋に考えてる先生だと思うのを実感します！
すごいですね…
教育者として成長なさろうとするお姿、感動です*＾＾*
ほんとですね、考え方の違う方からも学んでいこうとする姿勢が大切なんですよね。
教育者として成長なさろうとするお姿、感動です*＾＾*
ほんとですね、考え方の違う方からも学んでいこうとする姿勢が大切なんですよね。
こんばんは！
副社長さんへ
お忙しいのにコメントいただいて感激です
＞考え方の違う方からも学んでいこうとする姿勢が大切なんですよね。
そんなおおげさなことでなく、私、ただ単純なだけなんです
。腹立つと怒っているくせに、すぐに人を尊敬しちゃうんです。単純以外の何者(←何物かな？漢字を知らない小学校の先生です
)でもないって…時々、自分で自分にあきれることがあります…(苦笑)
お忙しいのにコメントいただいて感激です
＞考え方の違う方からも学んでいこうとする姿勢が大切なんですよね。
そんなおおげさなことでなく、私、ただ単純なだけなんです
。腹立つと怒っているくせに、すぐに人を尊敬しちゃうんです。単純以外の何者(←何物かな？漢字を知らない小学校の先生です)でもないって…時々、自分で自分にあきれることがあります…(苦笑)トントン先生！あとでじっくり読もうと思っているうちに、今になってしまいました。。。(^^;)ゞ
完全出遅れ〜。
研究授業お疲れさまでした。
先生方も日々そうやって努力して研鑽を積んでいらっしゃるのですね〜。
万歳先生に授業見学の承諾をいただけてよかったですね。
先生、お酒の席での約束ですが、ちゃんと覚えていて下さいますよね？
教師として日々成長を続けていらっしゃるトントン先生に拍手喝采！！
完全出遅れ〜。
研究授業お疲れさまでした。
先生方も日々そうやって努力して研鑽を積んでいらっしゃるのですね〜。
万歳先生に授業見学の承諾をいただけてよかったですね。
先生、お酒の席での約束ですが、ちゃんと覚えていて下さいますよね？
教師として日々成長を続けていらっしゃるトントン先生に拍手喝采！！
いつもありがとうございます！
Nemoさんへ
私はどうも文章が長すぎて、もっと読みやすい長さの文章に出来ればいいのですが…長いから読みにくいんでは…。
万歳先生の授業を見せていただくつもりはつもりなのですが…覚えていただいているか、どうかの問題よりも、私が子どもたちを専科の先生に預かってもらっている時間の空いた時に自分の仕事をやらないと、なかなか時間内に仕事をこなせない現実があって…その辺がむずかしいんですよね〜
私はどうも文章が長すぎて、もっと読みやすい長さの文章に出来ればいいのですが…長いから読みにくいんでは…
。
万歳先生の授業を見せていただくつもりはつもりなのですが…覚えていただいているか、どうかの問題よりも、私が子どもたちを専科の先生に預かってもらっている時間の空いた時に自分の仕事をやらないと、なかなか時間内に仕事をこなせない現実があって…その辺がむずかしいんですよね〜
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